Мандалы

Мандалы из палочек Кюизенера

Как составить?

"Пытались составить мандалу из палочек Кюизенера, но это оказалась для сына какой-то космической задачей. С чего начать работу по составлению мандал и паркетов? Заданные узоры и последовательности выкладывает".

"Мне стало очень интересно объяснения про мандалы. Я еще не чувствую в себе силы передать сыну всю красоту этого творения, но это где-то близко".

Принципы составления мандалы

Мандалы разделяют на а) ритуальные и б) личные.

а) Ритуальные мандалы стремятся к совершенству, показывают собой идеал, к которому необходимо стремиться. Могут являться инструментами для медитации - статичны, завершены, вечны для наблюдателя.Пример ритуальной буддийской мандалы:

Источник фотографии - сайт Санкт-Петербургского буддийского храма «Дацан Гунзэчойнэй» http://dazan.spb.ru/buddhism/mandala/

"Характерным признаком мандалы является её симметричность, поскольку она, прежде всего, должна выражать эманацию духовной энергии из центра в окружающее пространство" (Snellgrove, 1959, p.31)
Цитируется по книге Диагностика в прт-терапии: Метод "Мандала" под ред. А.И.Копытина. - М.: Психотерапия, 2014, стр.19

б) Личные мандалы находятся в процессе изменений и отражают психоэмоциональное состояние того, кто их рисует (выкладывает из материалов). В практике арт-терапии мандалы круглые (круг или символизирует связь с бессознательным или показывает связь с природой (птичья гнёзда круглые, вихри - круглые и т.д.)).

Инструкция по созданию мандалы

1. Возьмите а) лист бумаги А4 (или А3); б) палочки Кюизенера; в) столовую тарелку; г) карандаш.

2. Положите тарелку на лист бумаги (вверх дном) и обведите тарелку карандашом. Получится круг.

3. Если у Вас есть понимание, что мандала должна быть симметричной (потому что, например, Вы хотите закрепить у ребёнка понимание симметрии), церез центр круга проведите ось симметрии (или несколько осей) и выделите центр круга. Симметричная личная мандала отражает текущий момент времени (в то время как построение сложных не симметричных мандал могут _у взрослого человека_ означать, в т.ч., неосознаваемый им материал).

4. Если Вы хотите подчеркнуть медитативную, созерцательную атмосферу, воспользуйтесь прослушиванием соответствующего музыкального произведения.

5. Дайте ребёнку инструкцию: "Начиная с центра, заполни палочками внутреннее пространство круга".
Помните: Ваша задача - создать условия для самостоятельной работы ребёнка.
Если ребёнок не хочет делать мандалу, Ваша задача убрать лист бумаги и палочки и заняться тем, что хочет ребёнок или (если ребёнок не против, а Вам интересно), сделать СВОЮ мандалу, не привлекая к работе с ней ребёнка. Есть вероятность, что, посмотрев на Вас, ребёнок тоже захочет сделать (или попробовать сделать свою мандалу).

6. Когда ребёнок закончит выкладывать мандалу, обозначьте, где у мандалы верх и сфотографируйте её (дайте ребёнку самому её сфотографировать). Этим Вы зафиксируете создание мандалы как части непрерывного процесса развития ребёнка.